Par Louise Tignée et Carine Meyer
Création mai 2027, Cirque aérien – Portés au sol – Théâtre
En espace public et cours de récréation
« Je » et « eux ». L’individu face au groupe.
Comment la construction d’un individu peut être induite, orientée par ce qui l’entoure et qui fait figure d’autorité : les parents, l’école et le groupe de manière générale. Nous avons décidé de partir des jeux des enfants pour comprendre comment les codes sociaux s’infiltrent peu à peu dans notre construction. « Car pour les enfants, le jeu c’est la vie et les jouets sont les outils de leur apprentissage, le rôle qu’on leur donne à travers les jouets a une importance considérable sur leur développement. » (Feminists in Progress, Lauraine Meyer). Ou plus généralement qu’est-ce qui dès l’enfance fait que nous nous voyions interdits de tel ou tel jeu ? Voir que nous nous l’interdisions nous-mêmes. Pourquoi les garçons ne jouent-ils pas ou peu avec les filles ? Pourquoi les filles sont-elles exclues presque automatiquement du foot, de ce qui touche à l’engagement physique ? Pourquoi les garçons sont amenés à gommer leurs émotions, leurs sensibilités ?
Et puis nous aimerions ouvrir d’autres portes, inventer d’autres possibles, parler de la différence ? Et si le jeu grâce à son imaginaire si puissant pouvait justement déconstruire cette pression au lieu de la créer ?
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